A prática de recuperação tem provado consistentemente ser a estratégia de revisão mais eficaz de tal forma que fazer com que os alunos se lembrem de informações aprendidas anteriormente leva à criação de traços de memória mais fortes, tornando-o mais provável que a informação seja transferida para a memória de longo prazo.
A prática de recuperação melhora o aprendizado?
Em vez disso, a prática de recuperação é uma ferramenta para ajudar os alunos, não para puni-los. Melhora o aprendizado, melhora a metacognição e diminui a ansiedade do teste. Forneça feedback, não notas ou pontos. Não se esqueça de fornecer feedback aos alunos, um componente importante da prática de recuperação!
Por que a prática de recuperação funciona?
Prática de recuperação prioriza a aprendizagem ativa sobre a passiva, onde os alunos fortalecem sua memória tentando recordar informações. Essa tática também pode revelar lacunas no aprendizado e indicar o que precisa ser revisto. Problemas de prática e instruções de escrita são duas estratégias eficazes de recuperação.
Sob quais condições a prática de recuperação é mais eficaz?
Espaço de sua prática.
A prática de recuperação é ainda mais eficaz se for feita em rajadas curtas ao longo do tempo, em vez de em uma única sessão longa. Esse espaçamento faz com que os alunos esqueçam parte do material, e o esforço envolvido em tentar lembrá-lo fortalece seu aprendizado a longo prazo.
O que é um exemplo de recuperaçãopraticar?
Exemplos de práticas de recuperação que usei em aula incluem mapas conceituais e organizadores gráficos - individualmente e em grupos - que envolverão os alunos com a lição e os conceitos ensinados, flashcards e visuais, instruções de escrita e atividades práticas como músicas.